Tercera semana transición en FCFM 4
Ana María Sáez C. 30 Mar 202030/03/20 at 21:442020-03-30 21:44:30
Querida comunidad de Beauchef:
Estamos viviendo una situación histórica en términos de complejidad, que afecta al mundo entero, a cada hogar, a los sistemas políticos, económicos y sociales, a la psiquis, altera nuestros ritmos y expectativas, y vacía los espacios de certeza llenándolos con riesgos. Es mejor hacernos cargo de esta nueva y cambiante realidad, de entender que nadie estaba preparado y que se requiere de un gran esfuerzo individual y colectivo para enfrentarla, además de tiempo para implementar los ajustes necesarios.
Es importante reconocer que somos una comunidad diversa, más aún cuando se trata de formas de enfrentar una crisis social de esta envergadura. Enfrentamos situaciones muy distintas en nuestras familias y ambientes cercanos, desde personas de la cuarta edad, pasando por aquellas enfermas y las sin trabajo, y abordamos la incertidumbre de forma muy variada, por nuestra naturaleza humana. Asumir esta diversidad nos ayuda a estar unidos para construir juntos. Nos une un conjunto de principios y valores comunes, a los cuales debemos apelar especialmente en momentos difíciles para seguir siendo comunidad.
Pertenecemos a una institución científica y pública. Por ello, varios grupos se han puesto a disposición de las autoridades nacionales, ofreciéndoles el conocimiento experto y la organización de los equipos con que contamos. Académicos de la Facultad apoyan comisiones de crisis y los centros de investigación abordan tareas concretas, como CMM en la modelación de la epidemia, ISCI en la operación de sistemas de salud y OpenBeauchef en la fabricación de dispositivos sanitarios. Son esfuerzos que surgieron espontáneamente frente a la pregunta ¿cómo le devolvemos la mano al país ahora que nos necesita urgente?, ése que con su trabajo nos ha permitido crear ciencia e ingeniería. Visto así, ésta es una gran oportunidad para Beauchef.
Tenemos la misión de formar capacidades avanzadas en ingeniería y ciencia. En estas circunstancias, la ejecución de esta tarea resulta particularmente desafiante. Las y los profesores han avanzado en la virtualización de las clases, nuestra comunidad estudiantil estudia en ambientes no universitarios, muchos funcionarios y funcionarias trabajan a distancia ajustando los procesos a las nuevas condiciones y quienes siguen trabajando en funciones críticas en el campus, enfrentan día a día los riesgos más directos de la pandemia. Aún reconociendo todo ese esfuerzo, es ilógico esperar transformar la docencia al modo a distancia sin complicaciones mayores, sin tener que cambiar modos y ritmos atávicos. Por eso nos hemos dado una pausa esta semana para ajustar nuestro trabajo a ese nuevo estadio, para mejorar las necesidades de conectividad de nuestros estudiantes, para que los equipos docentes ajusten sus metodologías de modo de cumplir con los aprendizajes esenciales y evitar sobrecargar a sus estudiantes. En este trabajo debemos preguntarnos ¿qué le puede faltar al otro u otra para poder avanzar en este terreno tan fangoso?, y así crear soluciones, entendiendo a los demás y empatizando con sus dificultades en momentos difíciles.
La crisis es generalizada y profunda, pandémica, es nuestra realidad actual y requiere de combinar esfuerzo y coraje, con suficiente tolerancia y mucha visión estratégica para distinguir lo esencial en lo que usualmente hacemos. Nuestra misión solo la logramos entre todas y todos, en eso estamos comprometidos.
Confío en que vamos a superar esta crisis, vamos a cumplir de buena forma nuestra misión y vamos también a aportar para que la sociedad lo logre con el menor daño posible. Ésa es nuestra tarea hoy.
Un abrazo,
Francisco Martínez Concha
Decano
Estamos viviendo una situación histórica en términos de complejidad, que afecta al mundo entero, a cada hogar, a los sistemas políticos, económicos y sociales, a la psiquis, altera nuestros ritmos y expectativas, y vacía los espacios de certeza llenándolos con riesgos. Es mejor hacernos cargo de esta nueva y cambiante realidad, de entender que nadie estaba preparado y que se requiere de un gran esfuerzo individual y colectivo para enfrentarla, además de tiempo para implementar los ajustes necesarios.
Es importante reconocer que somos una comunidad diversa, más aún cuando se trata de formas de enfrentar una crisis social de esta envergadura. Enfrentamos situaciones muy distintas en nuestras familias y ambientes cercanos, desde personas de la cuarta edad, pasando por aquellas enfermas y las sin trabajo, y abordamos la incertidumbre de forma muy variada, por nuestra naturaleza humana. Asumir esta diversidad nos ayuda a estar unidos para construir juntos. Nos une un conjunto de principios y valores comunes, a los cuales debemos apelar especialmente en momentos difíciles para seguir siendo comunidad.
Pertenecemos a una institución científica y pública. Por ello, varios grupos se han puesto a disposición de las autoridades nacionales, ofreciéndoles el conocimiento experto y la organización de los equipos con que contamos. Académicos de la Facultad apoyan comisiones de crisis y los centros de investigación abordan tareas concretas, como CMM en la modelación de la epidemia, ISCI en la operación de sistemas de salud y OpenBeauchef en la fabricación de dispositivos sanitarios. Son esfuerzos que surgieron espontáneamente frente a la pregunta ¿cómo le devolvemos la mano al país ahora que nos necesita urgente?, ése que con su trabajo nos ha permitido crear ciencia e ingeniería. Visto así, ésta es una gran oportunidad para Beauchef.
Tenemos la misión de formar capacidades avanzadas en ingeniería y ciencia. En estas circunstancias, la ejecución de esta tarea resulta particularmente desafiante. Las y los profesores han avanzado en la virtualización de las clases, nuestra comunidad estudiantil estudia en ambientes no universitarios, muchos funcionarios y funcionarias trabajan a distancia ajustando los procesos a las nuevas condiciones y quienes siguen trabajando en funciones críticas en el campus, enfrentan día a día los riesgos más directos de la pandemia. Aún reconociendo todo ese esfuerzo, es ilógico esperar transformar la docencia al modo a distancia sin complicaciones mayores, sin tener que cambiar modos y ritmos atávicos. Por eso nos hemos dado una pausa esta semana para ajustar nuestro trabajo a ese nuevo estadio, para mejorar las necesidades de conectividad de nuestros estudiantes, para que los equipos docentes ajusten sus metodologías de modo de cumplir con los aprendizajes esenciales y evitar sobrecargar a sus estudiantes. En este trabajo debemos preguntarnos ¿qué le puede faltar al otro u otra para poder avanzar en este terreno tan fangoso?, y así crear soluciones, entendiendo a los demás y empatizando con sus dificultades en momentos difíciles.
La crisis es generalizada y profunda, pandémica, es nuestra realidad actual y requiere de combinar esfuerzo y coraje, con suficiente tolerancia y mucha visión estratégica para distinguir lo esencial en lo que usualmente hacemos. Nuestra misión solo la logramos entre todas y todos, en eso estamos comprometidos.
Confío en que vamos a superar esta crisis, vamos a cumplir de buena forma nuestra misión y vamos también a aportar para que la sociedad lo logre con el menor daño posible. Ésa es nuestra tarea hoy.
Un abrazo,
Francisco Martínez Concha
Decano
Resultados Modificación Excepcional 2
Macarena Zapata P. 30 Mar 202030/03/20 at 18:552020-03-30 18:55:30
Estimadas/os Estudiantes,
Les informamos que ya se encuentran publicados los resultados del proceso de Modificación Excepcional de la de Inscripción Académica de pregrado, Otoño 2020.
Saludos,
Subdirección de Gestión Docente
Les informamos que ya se encuentran publicados los resultados del proceso de Modificación Excepcional de la de Inscripción Académica de pregrado, Otoño 2020.
Saludos,
Subdirección de Gestión Docente
Matrícula 2020 estudiantes antiguos, se AMPLÍA plazo. 6
Alfredo Lucas G. 30 Mar 202030/03/20 at 18:482020-03-30 18:48:30
El proceso de matrícula 2020 para estudiantes antiguos, se amplía el plazo hasta el día viernes 3 de abril a las 12 horas del día.
Toda la información del proceso esta disponible en el link uchile.cl/u5104
Es importante recalcar, que los estudiantes deben realizar este proceso en las fechas indicadas para renovar los beneficios, becas y créditos otorgados por el Mineduc y otras instituciones.
Los estudiantes que tengan inscrito los cursos XX6908 o XX6909/10 deben matricularse de manera regular.
Los estudiantes que no cursarán asignaturas en el Semestre Otoño 2020 y retomarán estudios en Primavera 2020, deben matricularse de manera regular en este periodo y postergar el semestre Otoño, antes del 31 de marzo para no cancelar el arancel de dicho semestre.
Los estudiantes que no tienen asignaturas por inscribir para terminar su plan de estudios, NO deben matricularse.
Recordar que para iniciar la sesión en el portal de matrícula se debe contar con los datos de la cuenta pasaporte.
Las plataformas para canalizar todas tus inquietudes respecto del Proceso de Matrícula son:
Consultas generales: estudiantesuchile@uchile.cl
Consultas sobre Matrícula 2020: matricula@uchile.cl
Consultas sobre becas y beneficios: dirbde@uchile.cl
Consultas sobre tu situación arancelaria: arancelesycreditos.uchile.cl
Si pudiste descargar tu pagaré y pagaste tu matrícula, pero no apareces como Matriculado/a o no puedes descargar tu Certificado de Alumno Regular: el sistema tiene una demora de aproximadamente 10 minutos en activar la matrícula, en estos casos intenta ingresar nuevamente en 10 ó 20 minutos. Si el problema no se ha solucionado después de ese plazo, ingresa a mesadeayuda.uchile.cl.
Si no aparece cargada tu Gratuidad, pero cumples los requisitos: contáctate con dirbde@uchile.cl pues ellos verifican la validez de la Gratuidad y otros beneficios; si hubo un error, ellos son quienes deben hacer la carga de dicho beneficio.
Si realizaste algún pago pero no aparece reflejado en el Portal Matrícula: envía el comprobante de pago o algún otro documento a nicole.vargas@uchile.cl y lsanz@uchile.cl, explicando tu situación.
Si necesitas revisar la situación de tu arancel o deuda: envía un ticket a través de mesadeayuda.uchile.cl
Secretaría de Estudios.
Toda la información del proceso esta disponible en el link uchile.cl/u5104
Es importante recalcar, que los estudiantes deben realizar este proceso en las fechas indicadas para renovar los beneficios, becas y créditos otorgados por el Mineduc y otras instituciones.
Los estudiantes que tengan inscrito los cursos XX6908 o XX6909/10 deben matricularse de manera regular.
Los estudiantes que no cursarán asignaturas en el Semestre Otoño 2020 y retomarán estudios en Primavera 2020, deben matricularse de manera regular en este periodo y postergar el semestre Otoño, antes del 31 de marzo para no cancelar el arancel de dicho semestre.
Los estudiantes que no tienen asignaturas por inscribir para terminar su plan de estudios, NO deben matricularse.
Recordar que para iniciar la sesión en el portal de matrícula se debe contar con los datos de la cuenta pasaporte.
Las plataformas para canalizar todas tus inquietudes respecto del Proceso de Matrícula son:
Consultas generales: estudiantesuchile@uchile.cl
Consultas sobre Matrícula 2020: matricula@uchile.cl
Consultas sobre becas y beneficios: dirbde@uchile.cl
Consultas sobre tu situación arancelaria: arancelesycreditos.uchile.cl
Si pudiste descargar tu pagaré y pagaste tu matrícula, pero no apareces como Matriculado/a o no puedes descargar tu Certificado de Alumno Regular: el sistema tiene una demora de aproximadamente 10 minutos en activar la matrícula, en estos casos intenta ingresar nuevamente en 10 ó 20 minutos. Si el problema no se ha solucionado después de ese plazo, ingresa a mesadeayuda.uchile.cl.
Si no aparece cargada tu Gratuidad, pero cumples los requisitos: contáctate con dirbde@uchile.cl pues ellos verifican la validez de la Gratuidad y otros beneficios; si hubo un error, ellos son quienes deben hacer la carga de dicho beneficio.
Si realizaste algún pago pero no aparece reflejado en el Portal Matrícula: envía el comprobante de pago o algún otro documento a nicole.vargas@uchile.cl y lsanz@uchile.cl, explicando tu situación.
Si necesitas revisar la situación de tu arancel o deuda: envía un ticket a través de mesadeayuda.uchile.cl
Secretaría de Estudios.
Especial FCFM- COVID19: Lunes 30 marzo 4
Ana María Sáez C. 30 Mar 202030/03/20 at 16:422020-03-30 16:42:30
NOTICIAS
"FabLab de la FCFM diseña máscara protectora imprimible en 3D, compostable y de uso abierto"
El Laboratorio de Fabricación Digital FabLab de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) diseñó un escudo facial que comenzará a ser impreso por fabricantes nacionales. Se venderá a un precio ético, con el objetivo de rebajar los costos para los centros de salud y a la vez apoyar a los productores que se enfrentan a la crisis económica. VER MÁS AQUÍ
---
"Investigadores del DIC e ISCI medirán el impacto de la pandemia en el uso de transporte de los chilenos"
La aplicación de la primera encuesta ya se está realizando a través de internet. Resultados podrán ayudar a enfocar mejores políticas públicas. VER MÁS AQUÍ
CHARLAS
HOY / 16 hrs. - Charla interactiva sobre COVID-19 a cargo del médico intensivista, Dr. Enzo Sáez
El Programa de Pueblos Indígenas de la FCFM les invita a la charla y consultas sobre el COVID-19 a cargo del Dr. Enzo Sáez, médico intensivista, y jefe del departamento de Docencia y del Centro de Habilidades Clínicas del Hospital de Urgencia Asistencia Pública (Posta Central). La actividad se realizará en línea a través de Zoom: reuna.zoom.us/j/859100995. Asimismo, se realizarán sesiones de Instagram en vivo (@programapueblosindigenasfcfm) con el Dr. Sáez para que conteste consultas sobre prevención del coronavirus para las comunidades rurales indígenas. Esto será los lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 19:30 hrs.
Apariciones FCFM en la prensa: Escenario COVID19
"FabLab de la FCFM diseña máscara protectora imprimible en 3D, compostable y de uso abierto"
El Laboratorio de Fabricación Digital FabLab de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) diseñó un escudo facial que comenzará a ser impreso por fabricantes nacionales. Se venderá a un precio ético, con el objetivo de rebajar los costos para los centros de salud y a la vez apoyar a los productores que se enfrentan a la crisis económica. VER MÁS AQUÍ
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"Investigadores del DIC e ISCI medirán el impacto de la pandemia en el uso de transporte de los chilenos"
La aplicación de la primera encuesta ya se está realizando a través de internet. Resultados podrán ayudar a enfocar mejores políticas públicas. VER MÁS AQUÍ
CHARLAS
HOY / 16 hrs. - Charla interactiva sobre COVID-19 a cargo del médico intensivista, Dr. Enzo Sáez
El Programa de Pueblos Indígenas de la FCFM les invita a la charla y consultas sobre el COVID-19 a cargo del Dr. Enzo Sáez, médico intensivista, y jefe del departamento de Docencia y del Centro de Habilidades Clínicas del Hospital de Urgencia Asistencia Pública (Posta Central). La actividad se realizará en línea a través de Zoom: reuna.zoom.us/j/859100995. Asimismo, se realizarán sesiones de Instagram en vivo (@programapueblosindigenasfcfm) con el Dr. Sáez para que conteste consultas sobre prevención del coronavirus para las comunidades rurales indígenas. Esto será los lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 19:30 hrs.
Apariciones FCFM en la prensa: Escenario COVID19
¡POSTULA A LAS BECAS DE MANTENCIÓN DE LA FUNDACIÓN MELLADO! 3
Paulette Iribarne F. 30 Mar 202030/03/20 at 15:382020-03-30 15:38:30
ESTE LINK: forms.gle/8cZkKuNM8uoBuNwr5
Herramientas disponibles para estudiantes - Dirección Pregrado UChile 10
Myriam Valenzuela Munita 30 Mar 202030/03/20 at 14:442020-03-30 14:44:30
Estimad@s,
Les recordamos e invitamos a participar de las distintas herramientas que ha dispuesto la Dirección de Pregrado de la Universidad para l@s estudiantes:
1. Guía del estudiante: En la página aprendizaje.uchile.cl sección guía del estudiante, las/os estudiantes encontrarán información clave para acompañar su proceso. En esta sección encontrarán disponibles los videos que las unidades de soporte central de la Universidad (DIGEN, SEMDA, OEI, SISIB, Deportes, Formación General, entre otros) firmaron para la inducción de mechones/as, cuya información es pertinente para todo/a estudiante de pregrado de la Universidad. En aprendizaje.uchile.cl/guia-estudiantes/
2. Apoyo en línea para tesistas: Asesorías y video clases en línea. En aprendizaje.uchile.cl/ ... a/apoyos-a-tesistas/
3. Recomendaciones para el trabajo virtual. Recomendaciones para que los/as estudiantes puedan organizar sus actividades y su estudio en casa en el contexto de la contingencia sanitaria actual por COVID-1 En aprendizaje.uchile.cl/ ... -el-trabajo-virtual/
4. Mesa de ayuda virtual para estudiantes de pregrado: Entre el 23 de marzo y el 24 de abril de manera piloto trabajaremos con una mesa de atención virtual para estudiantes de pregrado en la cual, todo estudiante podrá ponerse en contacto con tutoras/es y monitoras/as de todas las unidades académicas con quienes podrán conversar, informarse y resolver diversos tipos de consultas. Abrimos tres formas de comunicación: chat en línea, correo electrónico e Instagram. En www.uchile.cl/ ... uda-para-estudiantes
Saludos
Dirección de Pregrado
Universidad de Chile
Les recordamos e invitamos a participar de las distintas herramientas que ha dispuesto la Dirección de Pregrado de la Universidad para l@s estudiantes:
1. Guía del estudiante: En la página aprendizaje.uchile.cl sección guía del estudiante, las/os estudiantes encontrarán información clave para acompañar su proceso. En esta sección encontrarán disponibles los videos que las unidades de soporte central de la Universidad (DIGEN, SEMDA, OEI, SISIB, Deportes, Formación General, entre otros) firmaron para la inducción de mechones/as, cuya información es pertinente para todo/a estudiante de pregrado de la Universidad. En aprendizaje.uchile.cl/guia-estudiantes/
2. Apoyo en línea para tesistas: Asesorías y video clases en línea. En aprendizaje.uchile.cl/ ... a/apoyos-a-tesistas/
3. Recomendaciones para el trabajo virtual. Recomendaciones para que los/as estudiantes puedan organizar sus actividades y su estudio en casa en el contexto de la contingencia sanitaria actual por COVID-1 En aprendizaje.uchile.cl/ ... -el-trabajo-virtual/
4. Mesa de ayuda virtual para estudiantes de pregrado: Entre el 23 de marzo y el 24 de abril de manera piloto trabajaremos con una mesa de atención virtual para estudiantes de pregrado en la cual, todo estudiante podrá ponerse en contacto con tutoras/es y monitoras/as de todas las unidades académicas con quienes podrán conversar, informarse y resolver diversos tipos de consultas. Abrimos tres formas de comunicación: chat en línea, correo electrónico e Instagram. En www.uchile.cl/ ... uda-para-estudiantes
Saludos
Dirección de Pregrado
Universidad de Chile
Proceso de matrícula POSTGRADO hasta el 7 de abril 26
Jorge Díaz M. 30 Mar 202030/03/20 at 09:542020-03-30 09:54:30
Estimadas y estimados estudiantes,
Junto con saludarles, queremos informar de la extensión del proceso de matrícula abierto a los programas de postgrado hasta el martes 7 de abril. Este proceso se lleva a cabo en línea y deben recibir un correo electrónico con los pasos a seguir en el correo registrado en su cuenta Uchile para iniciarlo.
Saludos atentos,
Escuela de Postgrado y Educación Continua
Junto con saludarles, queremos informar de la extensión del proceso de matrícula abierto a los programas de postgrado hasta el martes 7 de abril. Este proceso se lleva a cabo en línea y deben recibir un correo electrónico con los pasos a seguir en el correo registrado en su cuenta Uchile para iniciarlo.
Saludos atentos,
Escuela de Postgrado y Educación Continua
Postergación Otoño 2020 7
Danniela Estay P. 27 Mar 202027/03/20 at 16:382020-03-27 16:38:27
Se recuerda a los estudiantes matriculados que no cursarán asignaturas durante el semestre Otoño 2020, que corresponde Postergar dicho semestre hasta el 31 de marzo con el propósito de evitar el cobro del arancel semestral.
De no retomar sus estudios en Primavera 2020, tener presente que también deberán Postergar hasta el 31 de julio para evitar el cobro del arancel del segundo semestre.
Atte.
Secretaría de Estudios
De no retomar sus estudios en Primavera 2020, tener presente que también deberán Postergar hasta el 31 de julio para evitar el cobro del arancel del segundo semestre.
Atte.
Secretaría de Estudios
Actividades Docentes Semana del 30 de Marzo 12
Macarena Zapata P. 27 Mar 202027/03/20 at 14:522020-03-27 14:52:27
Estimada Comunidad FCFM,
Las dos semanas de transición a la docencia en línea realizadas en la FCFM han permitido un impresionante esfuerzo de todos los equipos docentes, administrativos, y también de los estudiantes. Hemos realizado un levantamiento de información sobre la experiencia de los docentes con las clases virtuales y sobre los problemas de conectividad y situación general de nuestros estudiantes. Esto nos indica que la mayor parte de los cursos han podido migrar a la docencia en línea con diversos grados de avance, pero también que aún existe un grupo de estudiantes que tienen problemas de conectividad y se adaptación a las nuevas condiciones.
Por lo tanto, la Facultad está implementando medidas para entregar a estos estudiantes los elementos y dispositivos necesarios para ayudar a subsanar aquellas dificultades y tomar medidas por los posibles desfases que puedan tener los estudiantes en su aprendizaje producto de estas dificultades. Para mejorar la conectividad de sus estudiantes a la docencia en línea, la Facultad ya comenzó la entrega de notebooks (66), tablets (200) y chips de conexión a internet ilimitado (840) a los estudiantes que lo necesitan. Este proceso se ha visto dificultado por el creciente cambio de condiciones de movilidad asociado a nuevas y crecientes medidas de cuarentena, lo que ha afectado a servicios de entrega de equipos tecnológicos.
En este contexto, comunicamos a ustedes que el período de transición se extiende a la semana del 30 de marzo al 4 de abril. Durante esta semana:
- Se suspenden las actividades docentes en línea, incluyendo clases de cátedra y evaluaciones.
- La Facultad continuará recabando información sobre la conectividad de sus estudiantes, hasta solucionar la gran mayoría de las situaciones.
- Los profesores y sus alumnos tendrán la oportunidad de continuar refinando la dinámica de docencia en línea, ajustando las necesidades específicas de cada curso de acuerdo a las mejores prácticas, con el apoyo de los equipos técnicos de la Escuela de Ingeniería y Ciencias, y de acuerdo al Protocolo de Docencia Virtual FCFM adjunto.
- El calendario académico seguirá lo establecido en el protocolo que se adjunta.
Esta medida está orientada a permitir una mayor conectividad de las y los estudiantes, permitir que aquellos estudiantes que no han podido participar en las clases se pongan al día y que los equipos docentes preparen el material de las clases futuras y provean de grabaciones de las clases realizadas. En este sentido, cabe enfatizar que las grabaciones son muy necesarias para la docencia en línea.
Entendemos que algunos equipos docentes, gracias a un gran esfuerzo, ya han avanzado en la docencia en línea, y que están preparados para seguir adelante, pero les pedimos su comprensión y solidaridad con situaciones que aún no se han podido resolver y requieren una semana más de ajuste evitando desfases mayores de algunos estudiantes que deben ponerse al día en circunstancias complejas.
Protocolo_de_Docencia_Virtual_FCFM.pdf (136 kb)
Atentamente,
Escuela de Ingeniería y Ciencias
Las dos semanas de transición a la docencia en línea realizadas en la FCFM han permitido un impresionante esfuerzo de todos los equipos docentes, administrativos, y también de los estudiantes. Hemos realizado un levantamiento de información sobre la experiencia de los docentes con las clases virtuales y sobre los problemas de conectividad y situación general de nuestros estudiantes. Esto nos indica que la mayor parte de los cursos han podido migrar a la docencia en línea con diversos grados de avance, pero también que aún existe un grupo de estudiantes que tienen problemas de conectividad y se adaptación a las nuevas condiciones.
Por lo tanto, la Facultad está implementando medidas para entregar a estos estudiantes los elementos y dispositivos necesarios para ayudar a subsanar aquellas dificultades y tomar medidas por los posibles desfases que puedan tener los estudiantes en su aprendizaje producto de estas dificultades. Para mejorar la conectividad de sus estudiantes a la docencia en línea, la Facultad ya comenzó la entrega de notebooks (66), tablets (200) y chips de conexión a internet ilimitado (840) a los estudiantes que lo necesitan. Este proceso se ha visto dificultado por el creciente cambio de condiciones de movilidad asociado a nuevas y crecientes medidas de cuarentena, lo que ha afectado a servicios de entrega de equipos tecnológicos.
En este contexto, comunicamos a ustedes que el período de transición se extiende a la semana del 30 de marzo al 4 de abril. Durante esta semana:
- Se suspenden las actividades docentes en línea, incluyendo clases de cátedra y evaluaciones.
- La Facultad continuará recabando información sobre la conectividad de sus estudiantes, hasta solucionar la gran mayoría de las situaciones.
- Los profesores y sus alumnos tendrán la oportunidad de continuar refinando la dinámica de docencia en línea, ajustando las necesidades específicas de cada curso de acuerdo a las mejores prácticas, con el apoyo de los equipos técnicos de la Escuela de Ingeniería y Ciencias, y de acuerdo al Protocolo de Docencia Virtual FCFM adjunto.
- El calendario académico seguirá lo establecido en el protocolo que se adjunta.
Esta medida está orientada a permitir una mayor conectividad de las y los estudiantes, permitir que aquellos estudiantes que no han podido participar en las clases se pongan al día y que los equipos docentes preparen el material de las clases futuras y provean de grabaciones de las clases realizadas. En este sentido, cabe enfatizar que las grabaciones son muy necesarias para la docencia en línea.
Entendemos que algunos equipos docentes, gracias a un gran esfuerzo, ya han avanzado en la docencia en línea, y que están preparados para seguir adelante, pero les pedimos su comprensión y solidaridad con situaciones que aún no se han podido resolver y requieren una semana más de ajuste evitando desfases mayores de algunos estudiantes que deben ponerse al día en circunstancias complejas.
Protocolo_de_Docencia_Virtual_FCFM.pdf (136 kb)
Atentamente,
Escuela de Ingeniería y Ciencias
Beauchef al día - 27 de marzo 2
Andrea Dávalos O. 27 Mar 202027/03/20 at 11:412020-03-27 11:41:27
Estimada comunidad FCFM:
Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, les enviamos el boletín de noticias de la FCFM de esta semana:
Investigadores del DIC e ISCI medirán el impacto de la pandemia en el uso de transporte de los chilenos
Académico del DFI es uno de los creadores de un nuevo tipo de impresora 3D
Programa FCFM de ingreso especial para estudiantes de Pueblos Indígenas completó exitosamente sus cupos
FCFM comenzó inducción a estudiantes nuevos en plataforma online
Prof. Alejandro Jofré es nombrado Prorrector de la Universidad de Chile
Exitosa jornada de formación constituyente en la Universidad de Chile
Apariciones FCFM en la prensa: Escenario COVID-19
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Subdirección de Comunicaciones
FCFM-U. de Chile
Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, les enviamos el boletín de noticias de la FCFM de esta semana:
Investigadores del DIC e ISCI medirán el impacto de la pandemia en el uso de transporte de los chilenos
Académico del DFI es uno de los creadores de un nuevo tipo de impresora 3D
Programa FCFM de ingreso especial para estudiantes de Pueblos Indígenas completó exitosamente sus cupos
FCFM comenzó inducción a estudiantes nuevos en plataforma online
Prof. Alejandro Jofré es nombrado Prorrector de la Universidad de Chile
Exitosa jornada de formación constituyente en la Universidad de Chile
Apariciones FCFM en la prensa: Escenario COVID-19
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Subdirección de Comunicaciones
FCFM-U. de Chile