MG_CUANTI_II-1 Metodología cuantitativa II

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Torres Irribarra & Carrasco (2021). Profiles of Good Citizenship. 28 Jul 202228/07/22 a las 16:57 hrs.2022-07-28 16:57:28

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Sirin, S. R. (2005). Socioeconomic status and academic achievement: A meta-analytic review of resear 28 Jul 202228/07/22 a las 16:54 hrs.2022-07-28 16:54:28

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Fraser, P., Queupil, J.P., & Muñoz, D. (2016). Evaluación de redes de colaboración en investigación 28 Jul 202228/07/22 a las 16:45 hrs.2022-07-28 16:45:28

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González-Montesinos, M. J., & Backhoff Escudero, E. (2010). Validación de un cuestionario de context 28 Jul 202228/07/22 a las 16:40 hrs.2022-07-28 16:40:28

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Rosas et al. (2011). Construcción y validación de una prueba de evaluación de competencia lectora. 28 Jul 202228/07/22 a las 16:26 hrs.2022-07-28 16:26:28

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Rodríguez, N. (2011). Diseños experimentales en educación. 28 Jul 202228/07/22 a las 16:17 hrs.2022-07-28 16:17:28

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Olavarría, M., & Allende, C. (2013). Endeudamiento estudiantil y acceso a la educación superior en C 28 Jul 202228/07/22 a las 16:13 hrs.2022-07-28 16:13:28

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Perez Mejias, et al. (2021). A longitudinal study of the gender gap in mathematics achievement. 27 Jul 202227/07/22 a las 14:35 hrs.2022-07-27 14:35:27

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Murillo, F. J. (2008). Los modelos multinivel como herramienta para la investigación educativa. 27 Jul 202227/07/22 a las 14:33 hrs.2022-07-27 14:33:27

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Lara, B., Mizala, A. & Repetto, A. (2010). Una mirada a la efectividad de los profesores en Chile. 27 Jul 202227/07/22 a las 14:31 hrs.2022-07-27 14:31:27

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MG_CUANTI_II-1 Metodología cuantitativa II 2022, Segundo Semestre

Metodología cuantitativa II

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