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CFG2110-1 Neuromitos en Educación: Reflexión crítica acerca del potencial impacto del Conocimiento Neurocientífico en Educación 2017, Segundo Semestre

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Neuromitos en Educación: Reflexión crítica acerca del potencial impacto del Conocimiento Neurocientífico en Educación

CFG2110-1 - Segundo Semestre 2017

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Historial

  • Foro

    Re (4): Acerca de exposiciones y formación de grupos 30 Oct 201730/10/17 a las 15:42 hrs.2017-10-30 15:42:30

    Francisca Andonie B. Francisca Andonie B.

  • Foro

    Re (3): Acerca de exposiciones y formación de grupos 30 Oct 201730/10/17 a las 10:53 hrs.2017-10-30 10:53:30

    Paulo Calabran A. Paulo Calabran A.

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    Re (1): Acerca de exposiciones y formación de grupos 26 Oct 201726/10/17 a las 14:26 hrs.2017-10-26 14:26:26

    Ignacio Vega Vásquez Ignacio Vega Vásquez

  • Foro

    Re (2): Acerca de exposiciones y formación de grupos 26 Oct 201726/10/17 a las 14:26 hrs.2017-10-26 14:26:26

    Víctor Manuel Hidalgo Víctor Manuel Hidalgo

  • Foro

    Acerca de exposiciones y formación de grupos 26 Oct 201726/10/17 a las 14:20 hrs.2017-10-26 14:20:26

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Notas

    Notas 3 Evaluaciones 25 Oct 201725/10/17 a las 18:00 hrs.2017-10-25 18:00:25

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase9_NeuronasEspejo.pdf 25 Oct 201725/10/17 a las 17:59 hrs.2017-10-25 17:59:25

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase9_Empatia.pdf 25 Oct 201725/10/17 a las 17:59 hrs.2017-10-25 17:59:25

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase9_Emociones.pdf 25 Oct 201725/10/17 a las 17:59 hrs.2017-10-25 17:59:25

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Foro

    Re (1): Seminario Neuromitos en la Alberto Hurtado 21 Oct 201721/10/17 a las 20:17 hrs.2017-10-21 20:17:21

    Fabián Quezada V. Fabián Quezada V.

  • Foro

    Seminario Neuromitos en la Alberto Hurtado 20 Oct 201720/10/17 a las 11:53 hrs.2017-10-20 11:53:20

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase8_InteligenciasMultiples3.pdf 17 Oct 201717/10/17 a las 18:05 hrs.2017-10-17 18:05:17

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase8_Inteligencia2_Maturana.pdf 17 Oct 201717/10/17 a las 18:05 hrs.2017-10-17 18:05:17

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase8_Inteligencia1.pdf 17 Oct 201717/10/17 a las 18:05 hrs.2017-10-17 18:05:17

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    clase7_BrainGym2.pdf 10 Oct 201710/10/17 a las 13:12 hrs.2017-10-10 13:12:10

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase7_BrainGym1.pdf 10 Oct 201710/10/17 a las 13:12 hrs.2017-10-10 13:12:10

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase6_EstilosAprendizaje3.pdf 3 Oct 201703/10/17 a las 08:42 hrs.2017-10-03 08:42:03

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase6_EstilosAprendizaje2.pdf 3 Oct 201703/10/17 a las 08:42 hrs.2017-10-03 08:42:03

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase6_EstilosAprendizaje1.pdf 3 Oct 201703/10/17 a las 08:41 hrs.2017-10-03 08:41:03

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

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    Re (1): Clase jueves 28 por semana olímpica 27 Sep 201727/09/17 a las 11:19 hrs.2017-09-27 11:19:27

    Paulo Calabran A. Paulo Calabran A.

  • Foro

    Clase jueves 28 por semana olímpica 27 Sep 201727/09/17 a las 09:41 hrs.2017-09-27 09:41:27

    Paulo Calabran A. Paulo Calabran A.

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    Clase5_HowardJones_IzqDerBrain.pdf 6 Sep 201706/09/17 a las 15:37 hrs.2017-09-06 15:37:06

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase5_FM_IzqDerBrain.pdf 6 Sep 201706/09/17 a las 15:37 hrs.2017-09-06 15:37:06

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Material Docente

    Clase5_10%cerebro.pdf 6 Sep 201706/09/17 a las 15:36 hrs.2017-09-06 15:36:06

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

  • Foro

    Cambio de Sala Clase de hoy Jueves 31 Agosto 31 Ago 201731/08/17 a las 09:09 hrs.2017-08-31 09:09:31

    Paulo Barraza R. Paulo Barraza R.

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