Las sucesivas crisis sociales, ambientales y sanitarias han estado desafiando la forma en cómo hemos enseñado las disciplinas proyectuales. A las transformaciones socioculturales en curso, se suman otros cambios de índole educativa que, en el marco de nuevas políticas y estructuras universitarias globales, han sido coincidentes con ajustes a planes de estudio en varias escuelas de arquitectura y de diseño, las que en las últimas décadas han reorientado su docencia a un sistema basado en competencias.

Directivos, académicos y docentes, han tenido que adaptar sus prácticas y didácticas pedagógicas, a nuevos relatos. No obstante, ante la constante recurrencia del cambio, los tiempos de adaptación del aula difieren a los de la institución y eso deja a las comunidades formativas disciplinares en un escenario que merece ser puesto en discusión colectiva y colaborativamente. Las didácticas, transformaciones e innovaciones en torno a las que buscamos reflexionar tienen no tan solo al equipo docente como actores centrales, sino que también a las y los estudiantes como protagonistas de estos procesos.

CONVOCATORIA DE RESÚMENES / HASTA EL 11 DE MARZO 

El envío de las propuestas se realizará a través de la plataforma de indexación, la cual pasará a una primera evaluación. La aceptación de las propuestas supone la inclusión de los textos completos en las actas digitales, con ISBN e ISSN (2462-571X), Depósito Legal, DOI y handle.

MÁS INFORMACIÓN EN https://culturaproyectual.uchilefau.cl/inicio/convocatoria/