Bienvenidos/as a Navegando Futuros
Martín Pérez Comisso 12 Ago 202412/08/24 a las 11:16 hrs.2024-08-12 11:16:12
Hola a todos/as,
Sean bienvenidos/as a Navegando Futuros/as: Introducción al Pensamiento Anticipatorio. En este curso vamos a explorar diversas maneras de acercarnos al conocimiento sobre lo que vendrá. El curso es dictado por 3 profesores: Angel (JGM, Sociologó, Master en Sistemas); Alejandro (FCFM, Master en Innovación, Coordinador OpenBeaucheff) y Martín (Eloísa Díaz) Químico, Doctor en CTS). Los tres tenemos experiencia e investigación en las diversas ramas del futuro, y nos distribuimos espacialmente en diversos espacios de la Universidad. Este curso busca ser un espacio interdisciplinar, diverso e inclusivo para trabajar los diversos desafíos que tiene el conocimiento especulativo y el pensamiento anticipatorio en el presente.
Hemos preparado un curso muy entretenido, con muchas actividades en clase, las cuales serán los lunes de 16:00 a 17:30 PM los días. La sala es la F-15, en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, en Portugal 84, Santiago Centro (Pueden llegar en Metro Universidad Católica L1 o Metro Parque Bustamante L5) Ahí nos reuniremos, a menos que algo inesperado ocurra. El curso tiene un total de 16 semanas, comenzando el Lunes 12 de Agosto y terminando el Lunes 2 de Diciembre. Pueden ver el calendario de temas y actividades aquí.
Los detalles sobre las actividades del curso las pueden ver en el programa. Como pùeden ver, hay 3 tipos de evaluaciones en el curso:
- Un blog semanal (50%) basado en una pregunta respecto a la clase. Este tiene una semana para ser respondido desde la clase respectiva, hasta el siguiente lunes. Los blogs son preguntas todas las semanas, y están estimadas en demorar unos 10 a 20 minutos de trabajo post-clase, de modo de reflexionar, utilizar y aplicar las ideas aprendidas en la clase anterior. Si responden las 15 preguntas a tiempo, podrán eliminar sus 3 notas más bajas. Pueden tener una respuesta atrasada en el semestre (más allá del lunes correspondiente) sin descuento y un blog que decidan no hacer. Cada semana habrá una revisión de estas contribuciones, observando como responden la pregunta, que comuniquen sus ideas con claridad y usando un lenguaje profesional y asertivo.
- Un ejercicio de Futuros Personales (20%) En cuatro semanas del curso, tendremos una tarea individual de Futuros Personales. Comienza con el ejercicio de Sintiendo Señales. Está tarea busca aplicar los conocimientos de Futuro a nuestra propia vida. Para ello, en el modulo Tareas tendrán la indicación. Deben entregar la respuesta (por lo general, una página) en un PDF el día indicado. Para esto, tendrán una fecha limite, y por cada día de atraso la nota de deducirá en un punto. Por lo tanto, el no entregarlo una semana despues es la nota mínima :(.
La evaluación se focalizará en que respondan todo el ejercicio según las instrucciones y que la claridad, formato y calidad del documento en su respuesta sean de nivel profesional. Las semanas de entrega para ello son son la 2, 5, 9 y 12.
- Por último, realizaremos una mini-investigación dentro de la semana 2, armaremos grupos (2-4 personas) para una prequeña investigación grupal (30%). Este será elegir un método de los cuales no trabajaremos en clase y preparar un mini informe (3-5 páginas) y una presentación (3-5 diapos, 5 minutos) sobre un caso de Futuros de su interés. Los grupos deberán tener miembros de diversas facultades y diversidad de gènero en su composición, en lo posible. Hay una entrega inicial (un párrafo y 3 referencias); una entrega del informe y la presentación.
Estás están distribuidas en el curso en diversas semanas, para que el trabajo en grupo sea más liviano. La evaluación se centrará en la calidad de su análisis, la selección y uso de referencias relevantes y la capacidad de comunicar la relevancia e importancia del caso y la metodología en un formato acotado, tanto en forma oral como escrita. Las semanas de los avances son la semana 3, 11 y 15-16.
Cualquier duda la podremos discutir en clases desde el día de hoy. En terminos administrativos Martín oficia de coordinador del curso, pero en nuestro equipo docente, nosotros trabajamos desde la perspectiva de la co-docencia; es decir, los tres tomamos decisiones en conjunto sobre el curso, así que pueden acercarse a cualquiera de los tres para poder resolver situaciones administrativas, acadèmicas o personales que requieran nuestra consideración.
Estamos muy contentos de comenzar esta travesía con ustedes este semestre, para recorrer las olas que los futuros que nos rodean nos desafíen a surfear en un mundo en constante cambio.
El equipo docente.
Sean bienvenidos/as a Navegando Futuros/as: Introducción al Pensamiento Anticipatorio. En este curso vamos a explorar diversas maneras de acercarnos al conocimiento sobre lo que vendrá. El curso es dictado por 3 profesores: Angel (JGM, Sociologó, Master en Sistemas); Alejandro (FCFM, Master en Innovación, Coordinador OpenBeaucheff) y Martín (Eloísa Díaz) Químico, Doctor en CTS). Los tres tenemos experiencia e investigación en las diversas ramas del futuro, y nos distribuimos espacialmente en diversos espacios de la Universidad. Este curso busca ser un espacio interdisciplinar, diverso e inclusivo para trabajar los diversos desafíos que tiene el conocimiento especulativo y el pensamiento anticipatorio en el presente.
Hemos preparado un curso muy entretenido, con muchas actividades en clase, las cuales serán los lunes de 16:00 a 17:30 PM los días. La sala es la F-15, en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, en Portugal 84, Santiago Centro (Pueden llegar en Metro Universidad Católica L1 o Metro Parque Bustamante L5) Ahí nos reuniremos, a menos que algo inesperado ocurra. El curso tiene un total de 16 semanas, comenzando el Lunes 12 de Agosto y terminando el Lunes 2 de Diciembre. Pueden ver el calendario de temas y actividades aquí.
Los detalles sobre las actividades del curso las pueden ver en el programa. Como pùeden ver, hay 3 tipos de evaluaciones en el curso:
- Un blog semanal (50%) basado en una pregunta respecto a la clase. Este tiene una semana para ser respondido desde la clase respectiva, hasta el siguiente lunes. Los blogs son preguntas todas las semanas, y están estimadas en demorar unos 10 a 20 minutos de trabajo post-clase, de modo de reflexionar, utilizar y aplicar las ideas aprendidas en la clase anterior. Si responden las 15 preguntas a tiempo, podrán eliminar sus 3 notas más bajas. Pueden tener una respuesta atrasada en el semestre (más allá del lunes correspondiente) sin descuento y un blog que decidan no hacer. Cada semana habrá una revisión de estas contribuciones, observando como responden la pregunta, que comuniquen sus ideas con claridad y usando un lenguaje profesional y asertivo.
- Un ejercicio de Futuros Personales (20%) En cuatro semanas del curso, tendremos una tarea individual de Futuros Personales. Comienza con el ejercicio de Sintiendo Señales. Está tarea busca aplicar los conocimientos de Futuro a nuestra propia vida. Para ello, en el modulo Tareas tendrán la indicación. Deben entregar la respuesta (por lo general, una página) en un PDF el día indicado. Para esto, tendrán una fecha limite, y por cada día de atraso la nota de deducirá en un punto. Por lo tanto, el no entregarlo una semana despues es la nota mínima :(.
La evaluación se focalizará en que respondan todo el ejercicio según las instrucciones y que la claridad, formato y calidad del documento en su respuesta sean de nivel profesional. Las semanas de entrega para ello son son la 2, 5, 9 y 12.
- Por último, realizaremos una mini-investigación dentro de la semana 2, armaremos grupos (2-4 personas) para una prequeña investigación grupal (30%). Este será elegir un método de los cuales no trabajaremos en clase y preparar un mini informe (3-5 páginas) y una presentación (3-5 diapos, 5 minutos) sobre un caso de Futuros de su interés. Los grupos deberán tener miembros de diversas facultades y diversidad de gènero en su composición, en lo posible. Hay una entrega inicial (un párrafo y 3 referencias); una entrega del informe y la presentación.
Estás están distribuidas en el curso en diversas semanas, para que el trabajo en grupo sea más liviano. La evaluación se centrará en la calidad de su análisis, la selección y uso de referencias relevantes y la capacidad de comunicar la relevancia e importancia del caso y la metodología en un formato acotado, tanto en forma oral como escrita. Las semanas de los avances son la semana 3, 11 y 15-16.
Cualquier duda la podremos discutir en clases desde el día de hoy. En terminos administrativos Martín oficia de coordinador del curso, pero en nuestro equipo docente, nosotros trabajamos desde la perspectiva de la co-docencia; es decir, los tres tomamos decisiones en conjunto sobre el curso, así que pueden acercarse a cualquiera de los tres para poder resolver situaciones administrativas, acadèmicas o personales que requieran nuestra consideración.
Estamos muy contentos de comenzar esta travesía con ustedes este semestre, para recorrer las olas que los futuros que nos rodean nos desafíen a surfear en un mundo en constante cambio.
El equipo docente.
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| Última Modificación | 12 Ago 202412/08/24 a las 11:16 hrs.2024-08-12 11:16:12 |
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